EXPERIENCIA 5. "PRÓLOGO PARA EL RETRATO DE UN HUMANO PERFECTO"

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VIDEOENSAYO "1 MINUTO"

Con este ensayo me gustaría representar el paso del tiempo, de este modo se puede observar como cuando el agua cae es el comienzo, una vez que el agua se está almacenando es el proceso (el tiempo sigue pasando) del paso del tiempo y al final cuando el agua se va por el desagüe ilustra el final de todo.

Con esta idea se puede representar cualquier actividad de la vida diaria, el proceso de la propia vida (nacimiento, tiempo vivido y muerte), el aprendizaje... Todo tiene un inicio, un proceso y un final.

ENSAYO Y OBRA FINAL

El tema de mi ensayo consiste en; Bloque II "El aprendizaje en artes visuales. Dificultades para el desarrollo artísticos del individuo. Conductas artísticas". Todo esto centrado en el arte infantil, puesto que realice una memoria comparativa entre dos niños de infantil de una misma edad y me puede servir para seguir estudiando sus características de forma mas concreta.

Por otro lado la obra final no lo tengo del todo claro, puesto que tengo algunas dudas respecto a que enfoque, contexto... darle, asi como necesito ver claramente los recursos de los que dispongo para poder llevarlo a cabo.

EXPERIENCIA. I

La experiencia I que se ha realizado en clase me ha parecido muy atractiva e interesante, debido a que no pude asistir a clase no la realice, por ello a continuación voy a plasmar una reflexión acerca de la experiencia llevada a cabo.

Tras preguntar a varios compañeros, casi todos me han comentado lo mismo al principio la idea de ponerse papel celofán en los ojos para realizar las fotos les parecía un poco tonta, una vez se empezó a llevar a cabo la idea que tenían fue cambiando y destacan la visión tan diferente que se tiene del mundo tras un papel de color. En una ocasión una compañera me comentó que se tuvo que quitar el papel celofán debido a que se estaba agobiando. Lo más importante es destacar lo motivadora que resultó para el alumnado.

El resultado de la actividad se puede observar en cada uno de los bloc de mis compañeros, lo curioso de esta experiencia son los recursos que utiliza cada alumno así como la imaginación que le ponen, se puede percibir como algunos ítems ; cielo – casi todos los alumnos coinciden en plasmar lo mismo mientras que en otos ítems; culo – cada alumno interpreta este concepto de manera diferente y verdaderamente aquí encontramos la esencia de la actividad “tener diferentes visiones de un mismo concepto”.

Para finalizar me gustaría resaltar el trabajo que me ha costado en algunos casos saber que querían plasmar el alumno debido a que no aparece el nombre del ítem escrito. De manera global resaltar lo productiva e interesante que ha resultado la experiencia y sobre todo lo mas importante que puede realizarla cualquier persona entienda o no de arte.

RIP. Diálogo de poéticas contemporáneas III

La autora que he elegido es, Shirin Neshat, los motivos que me han llevado a elegirla son; la intencionalidad y sentimiento que refleja en sus obras.

En mi caso quiero reflejar la sumisión de la mujer árabe así como el anhelo por la búsqueda de libertad. Desde mi punto de vista, el cual no debe ser compartido por todo el mundo.

Una de las razones que me llevaron a realizar la foto con esta temática fue la relevancia social que se le está dando en estas últimas semanas a la utilización del velo en las escuelas.

EXPERIENCIA 2